Il biotopo Schiavetti

Tra Staranzano e Monfalcone, nei pressi del Brancolo, non lontano dalla zona della cantieristica navale, si nasconde un’area naturalistica ricca di biodiversità. È il biotopo Schiavetti, un’area umida di origine sorgentizia che racchiude al suo interno un ecosistema del tutto speciale, da conoscere e tutelare.

Le risorgive di acqua dolce che caratterizzano questo luogo affiorano vicino al mare e creano degli habitat unici per piante e animali di diverse varietà. Le sue sorgenti sono alimentate principalmente da acque sotterranee provenienti dall’altopiano carsico e, in parte minore, dal fiume Isonzo.

I laboratori scientifici per gli studenti

In questa “oasi” naturale, non ancora del tutto protetta, gli studenti dell’ISIS B.E.M. di Staranzano hanno partecipato nei giorni scorsi a una serie di laboratori al confine tra scienza e arte, coordinati per il Festival dell’Acqua di Staranzano da Francesco Scarel, docente del Master in Comunicazione della Scienza della SISSA e fondatore dell’Associazione Liminal Research.

Lo scopo dei laboratori è di raccogliere dati - immagini, video, testi, suoni, campioni e altri elementi - sul biotopo Schiavetti, per restituirli alla cittadinanza attraverso una mostra multimediale, che gli studenti allestiranno nel corso della seconda edizione del Festival dell’Acqua a maggio.

L’approccio di tutti i laboratori è quello dell’artscience, una particolare metodologia di ricerca che coniuga scienza e arte. Gli studenti sono, infatti, chiamati a rielaborare i dati scientifici raccolti sul campo attraverso dei percorsi creativi e artistici, che spaziano tra arte visiva e del suono.

La xMobil: un laboratorio mobile a impatto zero

Giorno 1: analisi delle acque e dei microrganismi

Nel corso della prima giornata di laboratorio gli studenti, accompagnati dalla professoressa Monica Sclaunich, hanno condotto attività di ricerca sul campo attraverso analisi chimico-fisiche delle acque e del suolo, alla scoperta dei microrganismi presenti in questo luogo.

Insieme al biologo e artista sloveno Miha Godec, i ragazzi e le ragazze del B.E.M. hanno sperimentato l’utilizzo di un particolare sintetizzatore che, collegato ai vari campioni raccolti sul campo, è in grado di emettere suoni diversi a seconda degli elementi analizzati.

Il lavoro condotto insieme all’artista porterà all’elaborazione di un’installazione artistica che racconterà alcune caratteristiche del biotopo e del fenomeno delle risorgive.

Giorno 2: Sound Fishing a bordo delle canoe

Il secondo workshop ha visto la partecipazione di Organic Audio, un duo composto da Andrea Peluso ed Emanuele Pertoldi: musicisti, artigiani del suono ed esperti di field recording.

Grazie all’utilizzo di particolari microfoni - alcuni dei quali autocostruiti - gli studenti hanno esplorato le acque del biotopo a bordo delle canoe, andando a pesca dei suoni (“Sound Fishing”) che caratterizzano questo luogo. Immergendo i microfoni sott’acqua, i ragazzi hanno potuto ascoltare e registrare i suoni delle risorgive e dell’ambiente circostante, scoprendo così anche gli aspetti più nascosti del biotopo.

Le registrazioni ambientali effettuate durante la giornata verranno riprodotte, in una forma del tutto suggestiva, all’interno della mostra finale che sarà allestita per il Festival dell’Acqua.

Giorno 3: termo-misurazioni dei corpi

Nel terzo, e ultimo, giorno di laboratorio gli studenti hanno incontrato Michele Libralato, un ricercatore dell’Università di Udine, che ha realizzato insieme a loro alcune misurazioni termiche dei corpi e degli elementi naturali che compongono il biotopo, grazie all’utilizzo di una telecamera termica.

Questo particolare tipo di telecamera consente di misurare le differenze di temperatura tra i corpi - sia animati, che inanimati - e le variazioni di temperatura che si verificano a seguito di un contatto tra elementi diversi.

Analizzando le varie temperature dei corpi naturali presenti sul posto, i ragazzi hanno potuto riflettere sull'importanza del clima e del mantenimento dell’equilibrio termico per l’ecosistema e la vita sul nostro pianeta.

A intervenire sul fronte della creatività è stato l’artista Mattia Cuttini, che ha aiutato le classi nella ricerca delle immagini visive più suggestive ed evocative per rappresentare il biotopo e il ruolo della temperatura all’interno di questo luogo.

A scuola di videomaking!

Durante tutte le giornate di laboratorio i ragazzi e le ragazze del B.E.M. sono stati affiancati da Filippo Gobbato, un videomaker professionista che li ha guidati nelle riprese delle attività didattiche nella zona del biotopo.